论文部分内容阅读
【摘要】
高中语文教学应该注意的两个问题
【摘 要】
：
【摘要】 语文是高中阶段非常重要的课程，对学生学习成绩的提高以及升学，都会带来非常重要的影响，尤其是在统编版教材中，高中语文更是发挥着更大的作用。在高中语文的教学过程中，我们需要根据实际情况来注意存在的问题。本文在此基础上，对高中语文教学中存在的问题进行研究，对导致这些问题的原因进行探讨，并提出相应的解决对策，希望能够提升高中语文教学效果，提高高中语文教学水平。 【关键词】 高中语文 教学 问
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年21期
其他文献
摘 要：写作专题在统编教材教学中占据着重要地位，且以培养学生对写作知识的应用能力为主。对此，教师在教学过程中要根据教材内容联系学生实际学习状况，引领学生联系日常生活积累写作知识，注重其对写作知识的应用，最终在丰富学生作文内容的同时提高其写作能力。文章结合语文教学现状，就小学高年级教师在教学过程中如何教导学生有效地运用写作知识作简要分析并提出相关教学策略。 关键词：小学语文;作文教学;写作知识;教
古代中国人在免疫学上的成就是世界医学界所公认的。 大家熟知的“以毒攻毒”，就是一种免疫学治病思想，至少在公元四世纪时，古代中国人已将免疫学进行临床应用。晋人葛洪在科研领域的成就是多方面的，炼丹、医药等都有建树，在其《肘后备急方》中有一“疗犬咬人方”，便是免疫学在临床上的具体应用。 “疗犬咬人方”点明，在被狂犬咬伤以后，把咬人的那只狂犬杀掉，将犬脑敷贴在被咬的伤口上，便可以防治狂犬病，即所谓“杀
【摘要】 任何创新活动都是在继承的基础上进行的，没有了继承也就让创新失去了存在的基石，成了无本之木、无源之水。教育真正的出路不在于课堂，不在于教师，而在于适存在这个社会、这个民族为它所提供的学术氛围、价值导向！ 【关键词】 高中政治 高效课堂 建设对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）2
【摘要】 教學过程是一个动态的过程，是由教师预设的教学资源引入后，激活学生的思维，让学生举一反三、触类旁通的过程。预设是教师基于教学内容、个人的教学经验等呈现的一些预期性的教学资源，生成则是基于学生学习反馈过程而生成的非预期性教学资源。预设与生成的融合，让课堂更加包容、更具活力。对此，本文就初中英语教学中，教师如何将预设教学资源与生成性教学资源融合以构建活力课堂展开了论述，总结了几点经验和建议。
【摘要】 初中化学是初三学生的启蒙学科，用实验说话来教初中化学，是最好的方法和途径。因此立足化学实验教学这个基础，培养学生去尝试实验设计能力，做到用实验说话来教初中化学。 【关键词】 实验 初中 化学 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）19-084-01 伟大的科学家爱因斯坦说：“兴
【摘要】 随着当下社会法律建设的日益完善，我国不同教育阶段对于学生法律素养意识的培养也应当得到一定的重视。在初中道德与法治课程的过程中，该学科的老师要从传统的教授课本内容知识的立足点转到对同学们法律素养和道德品质的培养中去，从而提升学生们的综合道德素养和法治意识，进而为社会的发展和更高阶段的教育储备较高素质的人才。 【关键词】 初中课程 道德与法治 法律素养 教学探究 【中图分类号】 G6
【摘要】 生活的经验，人生的哲理，在语文课堂中的阅读汲取是十分有限的。应从生活中体验，从教学中体验，从作文中体验，需以课堂为核心，向家庭、学校、社会生活等延伸，使语文教学有机自然结合，加强学生素质的培养与训练，形成生动形象，有效的结合，取得语文教学的整体效益。 【关键词】 教学课堂 生活领域 灵感 体验 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
□ 民国时期蝗灾不断，规模最大的蝗灾却发生在1943年到1944年之间的河南。根据国民党政府的不完全统计，在那两年当中，河南共有九十一个县遭受蝗灾，至少一千三百万亩耕地颗粒无收，将近四分之一人口被饿死。這场蝗灾之所以如此剧烈，原因有四：第一，1938年黄河决口，大批良田被淹，然后盐碱化，只能撂荒，而蝗虫最喜欢在荒草凄凄的环境下产卵;第二，中原战争不断，政权割据，没有强有力的政府帮助农民统一灭蝗;
在百年前清末 （约1909年前后）的报刊上，有一件全国瞩目的新闻，上海 《东方》、《北洋画报》 等刊载袁世凯身披蓑衣斗笠在河南洹上怡然垂纶的照片。袁世凯那时已被监国摄政王载沣以宣统小皇帝的名义下旨“开缺回籍养疴”，实际上，袁世凯直隶总督兼北洋大臣的高位重权，被彻底剥夺了。那袁世凯“回籍”后何以大肆宣传隐逸垂纶？是向外界表达何种信号？袁世凯真是“无官一身轻”，以垂纶怡养天年了吗？ 封建时代被贬斥的