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摘
人类命运共同体观下的国际理解教育互动研究
【摘 要】
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摘 要：教育是构建人类命运共同体的重要基础之一，特别是以增进国家间价值认同为目标的国际理解教育。文章运用社会互动的研究范式，立足国家间人文交流的互动属性，从构建人类命运共同体的视角探讨国际理解教育的互动问题，包括国际理解教育互动的时代性特征，国家间人文交流与国际理解教育互动的内在联系，以及人类命运共同体观下国际理解教育互动的话语和机制构建问题。 关键词：人类命运共同体 国际理解教育 人文交流 互
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年2期
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