论文部分内容阅读
因材施教是教育领域中比较典型的行之有效的教学策略,在高等教育阶段,同样年龄段学生,从事不同专业学习。针对高校计算机专业特点,结合因材施教的内涵,探讨出具有计算机专业特点的有效的教学策略。
高校计算机专业因材施教教学策略研究
【摘 要】
：
因材施教是教育领域中比较典型的行之有效的教学策略,在高等教育阶段,同样年龄段学生,从事不同专业学习。针对高校计算机专业特点,结合因材施教的内涵,探讨出具有计算机专业
【机 构】
：
黄河科技学院国际学院
【出 处】
：
软件导刊(教育技术)
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
1998年以来,我国水利发展进入了一个新的时期,治水思路发生了重大转变,水利投入大幅度增加,水利基础设施建设大规模开展."九五"以来的10年间,全国水利基础设施建设投资超过60
基于《计算机应用基础》课程改革的一些热点问题，采取课程改革的方法和措施，通过改革后取得的一些成效为例，共同探讨了《计算机应用基础》课程改革的思路。
信息技术与教育的深度融合是实现教育信息化的途径和方法,阐述了从信息技术与课程整合向信息技术与教育深度融合转变的观念,分析了教师在促进信息技术与教育深度融合中的挑战
南水北调工程通水后,形成多种水源供水格局.如何在这种格局下通过水资源的可持续利用,实现水资源的优化配置和高效利用,保障受水区经济社会的可持续发展,达到人与自然和谐相
黄河调水调沙试验对疏通河道、减少小浪底水库泥沙淤积取得了显著效果,但研究结果表明,调水调沙试验期间,由于水库水量的减少对水库水质造成了不良影响.同时,通过试验有效清
伴随教育信息化的进程,当前城镇中小学教育教学呈现出较大变化。为了解掌握城镇中小学教师的信息技术应用能力现状,为相关政府组织与部门的教师专业化发展与改革提供一定的实