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期中考试前的一个晚上，你郑重其事地对我说：“这次考试，如果你能保住全班第一，我就给你买钢琴。”听了这话，我兴奋极了，立马与你击掌做了约定。
我一直在学习弹钢琴，也非常喜欢弹钢琴，所以一直想拥有一架属于自己的钢琴。但我知道，钢琴价格很高，你为我学琴已经付出了很多。可这次是你主动提出给我买钢琴的，我能不高兴吗？
接下来的两个星期，每天我做完作业后，就开始认认真真地复习，还从网上找了题目自己练习。为了我的钢琴，我拼了！考试时，我也一丝不苟地做着每一道题，仔仔细细地检查，几乎每一道題都做到胸有成竹。考试结果很快就出来了，我三门功课都取得了满分，守住了全班第一。我高兴得一蹦三尺高：“哈哈，我终于要有自己的钢琴了！”
那天放学回到家，一看见你，我就兴奋地扬起手中的成绩单，说：“妈妈，你看，我三门功课都考了满分，总分全班第一。你该兑现你的诺言了吧？”可我万万没想到，你开心地接过成绩单，看完后却不解地问我：“什么诺言？我答应过你什么吗？”我心想：天啊，你承诺的事怎么能忘了呢？我可是一直牢牢记着呢！我的钢琴难道要飞走了吗？于是，我赶紧提醒你：“期中考试前两个星期的那天晚上，你不是说这次考试，如果我能保住全班第一，你就给我买钢琴吗？”尽管我这样提醒，你还是没能记起自己说过的话，只是摇着头说：“钢琴那么贵，我怎么会随便答应给你买呢？再说了，你都快上初中了，以后哪有那么多时间练琴啊！”看着你离去的背影，我十分伤心。
妈妈，我想对你说，你怎么能说话不算数呢？我的钢琴呀，它什么时候才能来到我的身边呢？
【点睛酷评】
文章对“我”的心理描写十分细腻突出：从妈妈承诺后的兴奋，到自己为考试付出的努力，再到妈妈忘记承诺后的失望，“我”的心理变化贯串全文，既真实又动人。小作者巧妙地运用心理描写、语言描写、动作描写等，直接表露心情，坦率地表达出自己希望妈妈说话算数、一诺千金的想法。文章感情抒发真挚、细腻，具有极强的感染力。
我一直在学习弹钢琴，也非常喜欢弹钢琴，所以一直想拥有一架属于自己的钢琴。但我知道，钢琴价格很高，你为我学琴已经付出了很多。可这次是你主动提出给我买钢琴的，我能不高兴吗？
接下来的两个星期，每天我做完作业后，就开始认认真真地复习，还从网上找了题目自己练习。为了我的钢琴，我拼了！考试时，我也一丝不苟地做着每一道题，仔仔细细地检查，几乎每一道題都做到胸有成竹。考试结果很快就出来了，我三门功课都取得了满分，守住了全班第一。我高兴得一蹦三尺高：“哈哈，我终于要有自己的钢琴了！”
那天放学回到家，一看见你，我就兴奋地扬起手中的成绩单，说：“妈妈，你看，我三门功课都考了满分，总分全班第一。你该兑现你的诺言了吧？”可我万万没想到，你开心地接过成绩单，看完后却不解地问我：“什么诺言？我答应过你什么吗？”我心想：天啊，你承诺的事怎么能忘了呢？我可是一直牢牢记着呢！我的钢琴难道要飞走了吗？于是，我赶紧提醒你：“期中考试前两个星期的那天晚上，你不是说这次考试，如果我能保住全班第一，你就给我买钢琴吗？”尽管我这样提醒，你还是没能记起自己说过的话，只是摇着头说：“钢琴那么贵，我怎么会随便答应给你买呢？再说了，你都快上初中了，以后哪有那么多时间练琴啊！”看着你离去的背影，我十分伤心。
妈妈，我想对你说，你怎么能说话不算数呢？我的钢琴呀，它什么时候才能来到我的身边呢？
【点睛酷评】
文章对“我”的心理描写十分细腻突出：从妈妈承诺后的兴奋，到自己为考试付出的努力，再到妈妈忘记承诺后的失望，“我”的心理变化贯串全文，既真实又动人。小作者巧妙地运用心理描写、语言描写、动作描写等，直接表露心情，坦率地表达出自己希望妈妈说话算数、一诺千金的想法。文章感情抒发真挚、细腻，具有极强的感染力。