【摘 要】
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新课标提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念的提出不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位得到
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新课标提出:“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念的提出不仅强调了学生学习方式的变化,而且强调了学习和发展的主体是学生,学生在课程与教学中的主体地位得到了真正的确认和尊重。因此,在语文教育中,积极地践行这些学习方式,对学生的发展具有举足轻重的作用,是构建高效课堂的基本途径。
The new curriculum proposed: “actively promote the independent, cooperative and exploratory learning.” The concept of not only emphasizes the changes of students' learning styles, but also emphasizes that the main body of learning and development is students, students in the curriculum and teaching In the main position has been truly confirmed and respected. Therefore, in Chinese education, actively implementing these learning styles plays an important role in the development of students, and is the basic way to construct an efficient classroom.
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【摘 要】学生的性格懦弱是由家庭的影响、学习困难的因素、曾经受到过很大的失败或挫折等因素造成的。在学校生活中如何引导教育这些学生：（1）气势激励；（2）敢于行动；（3）兴趣是最好的老师；（4）合理的渲泻；（5）创设成功的机会。 【关键词】培养 性格懦弱 因素 在很多老师教学的过程中，经常会遇上一些性格懦弱的学生，他们遇事退缩，没有主见尤其是害怕见到老师，对老师的提问常常是不吭声，甚至是呆
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