【摘 要】
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孟子说：“教也多术也。”导课设计是一种教学的艺术，因为语文教学没有固定不变的模式，并且教师的创造力是无穷无尽的，所以导课设计的方法也是千姿百态、异彩纷呈的。也就是说，虽然
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孟子说：“教也多术也。”导课设计是一种教学的艺术，因为语文教学没有固定不变的模式，并且教师的创造力是无穷无尽的，所以导课设计的方法也是千姿百态、异彩纷呈的。也就是说，虽然教无定法，但我们在教学中可以通过某些方法的运用，对中学语文的课堂教学效率起到促进作用。一、分析课题导课法分析课题导课法即教师引导学生通过分析题目的意思来领会题意和文意。标题是文章的眼睛。文章的标题是丰富多彩的。有的一目了然，体现主题；有的暗藏玄机，意味深刻……眼睛是心灵的窗户，通过眼睛，我们可以审视一个人的心灵；同样，透过标题，我们可以抓
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