【摘 要】
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2019年是浙江高考数学文理合卷的第三年.笔者作为一线数学教师,从试卷的结构、考察范围等角度评析试卷,结合教学实际做教学反思,以利以后的数学教学.rn试卷试题分析rn1.试卷
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2019年是浙江高考数学文理合卷的第三年.笔者作为一线数学教师,从试卷的结构、考察范围等角度评析试卷,结合教学实际做教学反思,以利以后的数学教学.rn试卷试题分析rn1.试卷概况rn和2018年浙江高考数学试卷相比,稳定了考试的要求与形式,试卷结构上总题量保持10个选择题,7个填空(4个多空3个单空),5道解答题,每个解答题均采用两步设问形式;稳固了考查的基础与重点,稳妥地进行了调整与优化.在命题策略上仍然秉承“低起点、宽入口、多层次、区分好”的特色,即(1)“保底分”,例如选择题第1至6题,填空题第11至14题,考查基础,起点较低;(2)“有效压轴”,控制高分人数;(3)“有效区分”就是通过增加客观题中档题和解答题分步设问,为不同基础、不同能力水平的考生都提供了适当相应的思考空间,体现了较好的区分度,满足选拔需要.
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