【摘 要】
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生物学科核心素养指出:学科育人应从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面来培养学生核心素养.新课标也一再强调:教师应该是学习的组织者和指导者,而学生才是学习
【机 构】
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新疆大学附属中学 新疆 乌鲁木齐 830000
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生物学科核心素养指出:学科育人应从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面来培养学生核心素养.新课标也一再强调:教师应该是学习的组织者和指导者,而学生才是学习的主体.根据这一思想,如何把学习的主动权交还给学生,让学生在初中“入门”阶段能对生物学科产生浓厚的兴趣,养成理性思维的习惯,形成积极的科学态度,成了本文探讨的主要内容.
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