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在新时期开展小学数学教学,教师不仅要对学生培养目标和教学目标进行全面的了解,还需要充分掌握学生的学习问题和教学问题。结合课堂教学需求来进行多样化的教学情境的创设,利用全新的方式和渠道来引导学生主动进行数学学习。
关于在小学数学教学中创设有效情境的策略分析
【摘 要】
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在新时期开展小学数学教学,教师不仅要对学生培养目标和教学目标进行全面的了解,还需要充分掌握学生的学习问题和教学问题。结合课堂教学需求来进行多样化的教学情境的创设,
【机 构】
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江西省九江市柴桑区岷山乡中心小学
【出 处】
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活力
【发表日期】
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2019年22期
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