【摘 要】
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本文通过与小学的知识衔接、数学学科的特点、学会数学思维、快乐学习数学、培养创新思维、把抽象变具体等方面论述了初中数学思维能力的培养。
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本文通过与小学的知识衔接、数学学科的特点、学会数学思维、快乐学习数学、培养创新思维、把抽象变具体等方面论述了初中数学思维能力的培养。
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