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针对C＋＋程序设计课程的地位、教学特点和教学现状,以及突出应用性、实践性的原则,提出＂双主为纲,三个课堂,多元互动,立体评价＂教学模式,从教学内容、教学方式、教学资源整合及教学效果评测等几个方面进行研究与探讨。该模式应用于实践,取得了比较好的效果。
C＋＋程序设计教学模式与方法
【摘 要】
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针对C＋＋程序设计课程的地位、教学特点和教学现状,以及突出应用性、实践性的原则,提出＂双主为纲,三个课堂,多元互动,立体评价＂教学模式,从教学内容、教学方式、教学资源整合及教
【机 构】
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吉林农业大学信息技术学院,吉林农业大学发展学院计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2010年21期
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