小学数学应用题教学探讨

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小学应用题教学改革迫在眉睫,我们要遵循以学生的发展为本,与解答四则运算一样,把问题解决的主动权交给学生,让学生更多地展示他们的思维方式,并注意培养学生检验的习惯,还要提供学生解题策略的机会,分析已知条件和所求问题之间的关系是否正确,提高他们解题的正确率。
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