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社区教育是推动农业转移人口市民化的重要手段。目前,社区教育主要采用单一的模式,难以满足农业转移人口的不同需求。根据城镇化过程中不同群体的需求及社会特征,将农业转移人口分为新生代农民工、进城务工的中青年劳动力、因失地被动进城的转移人口、举家迁移中的老龄化人口等四类,提出多模式的社区教育体系,并从培训主体、培训内容、培训方式三个方面阐述对策建议。