【摘 要】
：
《国语》是我国最早的国别体史书,记录了西周中期至春秋战国之交约五百年的历史,其在记言的过程中无可避免地引用在当时已经广为流传的文学典籍。引《诗》,在春秋战国的外交场合中蔚然成风,使《诗》的运用更为普及,超出了我们想象的文学范畴。《国语》一书中引用《诗经》达38处,其中多引雅诗、颂诗。周、鲁、晋、楚四国引《诗》数量最多、篇幅最广。《国语》引《诗》的主要目的在于劝谏进言、礼乐宴饮以及观点评论,其征引诗句与《十三经注疏》也略有区别。
论文部分内容阅读
《国语》是我国最早的国别体史书,记录了西周中期至春秋战国之交约五百年的历史,其在记言的过程中无可避免地引用在当时已经广为流传的文学典籍。引《诗》,在春秋战国的外交场合中蔚然成风,使《诗》的运用更为普及,超出了我们想象的文学范畴。《国语》一书中引用《诗经》达38处,其中多引雅诗、颂诗。周、鲁、晋、楚四国引《诗》数量最多、篇幅最广。《国语》引《诗》的主要目的在于劝谏进言、礼乐宴饮以及观点评论,其征引诗句与《十三经注疏》也略有区别。
其他文献
张载的“学即能移”包括丰富的内容。首先,是学什么的问题,即学习圣贤之道。包括两个方面的内容,即“领恶而全好者,其必由学乎”“苟志于学则可以胜其气与习”。其次,是“移”什么的问题,即恶向善的迁移。包括三个方面的内容,即“性不美则学得亦转了”“气质恶者迁移为贤者”“善反之”等。从“学”中,张载即使“终日危坐一室”,甚或“至僻陋”也“处之益安”,可见,他“夙夜从事”,追求“孔颜之乐”。
文章在分析“互联网+”背景下科技期刊知识服务模式变化与当前科技期刊编辑的职业规划研究现状、发展困惑的基础上,以《江苏农业学报》编辑部为例,探讨构建了“互联网+”背景
单篇课文教学与“学习任务群”落实依旧是“两张皮”.针对这个问题,本文从教材结构、教学年段、单元篇目、练习设置等四个方面比对了人教版教材和统编版教材,并以《说“木叶
革命文化融入小学语文课程有助于小学生树立具有崇高理想的人生观、形成凸显发展性的世界观、培育和践行社会主义核心价值观。当前,革命文化融入小学语文课程面临的实践问题主要有,历史知识与当代生活的关联有待提升、革命文化资源的利用有待拓宽、革命文化教育的情感指标有待增强。解决问题的路径在于,通过革命文化融入教材,加强内容的可读性与当代性;注重革命文化融入教学的方式,关注学生的参与性与自主性;重视革命文化融入课程的情感价值评价,强化考评的综合性与过程性,促进革命文化融入小学语文课程的全过程。
特色林果业成为许多地方脱贫攻坚的主导产业,在精准脱贫和巩固脱贫成效中发挥了重要作用.文章以中国农业科学院郑州果树研究所为例,详细介绍了长期以来该研究所在党建引领、
高校社会主义核心价值观教育应当从中华优秀传统文化中挖掘有益资源.毛泽东青年时期的诗词是中华优秀传统文化的结晶,其“知行合一、解行并重”的知行观、“身心并完、成圣成
语文新课标提出了“学习任务群”这一概念,突出强调了要在真实的任务环境中培养学生的语文运用能力,因此,创设恰当的学习情境,让学生开展自主合作探究学习,成为新课标背景下
“意象”作为诗歌艺术结构的重要组成部分,在《王风》中具有多样化的呈现,很好地彰显出《王风》的艺术美质和艺术成就,切实地展现了两周时代河洛地域的诗人在现实主义诗歌创
木质素是自然界中储量丰富的唯一含芳环生物质可再生资源,但复杂的结构使其难以高效利用,目前大部分被废弃.除通过氧化还原等过程可将其转化为石油化工产品的替代品外,木质素
《普通高中语文课程标准(2017年版)》将刘克庄的《贺新郎·国脉微如缕》作为推荐背诵篇目,不仅是因为这首词表达了作者的爱国心理、情感诉求,更重在它宣扬了英雄主义的价值观