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不少语文教师常困惑于作文教学的举步维艰，困惑于弟子们的写作水平太过低下，困惑于自己不能尽快让学生们大面积、大幅度提高作文成绩。那种无奈、那种茫然、那种苦情，几乎皆然。
源掘深“泉”谱华章——新课改背景下的作文教学策略
【摘 要】
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不少语文教师常困惑于作文教学的举步维艰，困惑于弟子们的写作水平太过低下，困惑于自己不能尽快让学生们大面积、大幅度提高作文成绩。那种无奈、那种茫然、那种苦情，几乎皆然。
【机 构】
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永康市第三中学
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2006年9期
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