【摘 要】
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激发企业积极发挥育人主体作用,提升人才培养质量,满足区域经济和社会发展对高素质技术技能人才的需求,是全面推进现代学徒制人才培养模式亟待解决的问题.通过对“校热企冷”
【机 构】
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云南交通运输职业学院,云南 昆明650300
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激发企业积极发挥育人主体作用,提升人才培养质量,满足区域经济和社会发展对高素质技术技能人才的需求,是全面推进现代学徒制人才培养模式亟待解决的问题.通过对“校热企冷”现象的深入分析,提出缓解这一现象需政府部门加快政策扶持,发挥主导作用.职业院校应加强项目管理,提升技术服务能力,实现资源共享、主动服务.企业应转变观念,争创产教融合型企业,发挥育人主体作用.三方联动,才能共同促进校企深度合作,实现校企双元育人.
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