【摘 要】
：
目的:建立高效液相色谱法测定豆芽中6-苄基腺嘌呤残留量的检测方法.方法:豆芽样品经酸化甲醇提取,高速离心沉淀分离后,以甲醇+乙腈+0.1% 醋酸(60+5+35)为流动相,采用ZORBAX S
【机 构】
：
宁波市疾病预防控制中心,宁波市卫生监督所
论文部分内容阅读
目的:建立高效液相色谱法测定豆芽中6-苄基腺嘌呤残留量的检测方法.方法:豆芽样品经酸化甲醇提取,高速离心沉淀分离后,以甲醇+乙腈+0.1% 醋酸(60+5+35)为流动相,采用ZORBAX SB C18柱(250 mm×4.6 mm×5 μm)分离,UV 267 nm检测,外标法定量.结果:豆芽中6-苄基腺嘌呤的线性范围在 0～2.0 mg/L,回收率在 81.3%～87.5%,RSD均小于 6%,最低检出限为 0.04 mg/kg.结论:该方法具有快速、灵敏、简便、准确等优点,能满足
其他文献
1方案及技术要求（1）现场环境a．海拔高度：〈1000m。b．环境温度：0-40℃。c．空气相对湿度：≤90％。d．抗震设防烈度：7度。
针对孩子的心理健康问题,本文结合数学课堂教学,提出了几种渗透心理健康教育的方法,包括巧用情境,引导克服自我中心,捕捉教育时机等方法,给予学生关爱。
【摘要】尽管趣味性教学法深受教师和学生的青睐，但仍有不少教师对于趣味性教学法的重视程度不够，对于如何有效展开趣味性教学活动的认识不足，一定程度上阻碍了新课程改革的发展和践行。面对当前小学数学高年级趣味教学过程中所存在的问题，本文从四个方面来谈一谈该如何有效地开展趣味性的教学活动，进而提高课堂教学的质量和水准。 【关键词】小学高年级；数学；趣味性教学 提高学生的学习兴趣，是现代教学的必然选择，也
三亚市吉阳区中廖村地处东线高速公路与海榆中线公路交汇处,环境优美,是一个纯黎族村庄。中廖村民风淳朴,近年来全村实现了无刑事案件、无群众上访事件、无吸毒人员、无房屋
近几年来,我国人民生活水平普遍提高.在生活富裕,食品丰富的前提下,人们也逐渐认识到营养的重要性,开始讲究科学饮食,特别是对“小皇帝”的营养保健格外重视.但由于人们对营