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【摘 要】
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本文立足初中体育课堂教学的基础特点,通过探究影响初中学生参与体育课堂学习的具体因素,进而探究利用体育竞赛游戏,提出初中体育课堂参与度的实施策略。
【机 构】
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苏州工业园区金鸡湖学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2018年09期
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