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长期以来，因为没有完全摆脱应试教育的束缚，“教师讲，学生听；教师写，学生抄；重知识，轻能力；重分数，轻素质；重结果，轻过程”的现象还比较普遍地存在着，致使学生被动学习，不会学习，效率低下，课业负担越来越重，这些既影响学生的身心健康，又妨碍学生的个性发展。因此，我们认为必须改进课堂教学方法，培养学生自主学习的能力，使学生学会学习为推进新一轮课改，我在教学中大胆进行了“四环十节”愉快课堂教学模式探究。