简单 高效 快乐——《字母表示数》教学案例

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教学内容:北大版第七册第七单元第85~86页的相应内容,第86页"试一试"和练习册第49页。一、教学目标1.结合具体的情境,学会用字母表示数,能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。2.探索用字母表示数的过程,体会字母表示数的简洁性,发展抽象概括能力。
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