由一个“古怪”的课堂提问引发的教学事件

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生物课上,我给高二的学生讲《性别的决定》一课。其中有如下内容:生物是有雌雄之别的,这就是性别。而他们的性别是由性染色体决定的。由于染色体的概念学生们是知道的,所以我就请他们翻到书上的示意图,比较后回答问题。 Biology class, I told the sophomore students about the “gender decision” class. Among them are the following: Creatures are sexes, this is gender. Their sex is determined by sex chromosomes. Since the concept of chromosomes is known to students, I asked them to turn over the book's diagram and compare to answer questions.
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