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体育与健康课程标准中指出：体育课要以儿童认知和情感变化的规律为依据,要模拟场景,设计符合少年儿童身心发展和个性需求的活动,使体育课堂变成学生的快乐天地。在此背景下,那种以教师为主导的灌输式的传统教学摸式,已经不符合现代体育课程。目前,中小学体育教学改革的力度还有待加大,
基于运动教育理论的中小学体育教学实验研究
【摘 要】
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体育与健康课程标准中指出：体育课要以儿童认知和情感变化的规律为依据,要模拟场景,设计符合少年儿童身心发展和个性需求的活动,使体育课堂变成学生的快乐天地。在此背景下,那
【机 构】
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河南洛阳师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年8期
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