浅谈小学历史备课与课堂教学设计

• 作 者: 娄赫民
• 机 构: 浙江绍兴县钱清区中心学校
• 出 处: 小学教学研究
• 发表日期: 1987年01期
• 关键词: 历史基础知识 教学设计 反革命 历史史实 小学历史

<正> 在备课、钻研历史教材时,要注意做到“五性”: 1、方向性。主要是指培养目标而言。小学生的正确的稳定的世界观尚未形成,在历史教学中,通过历史史实,逐步培养学生初步的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,为培养他们成为献身于社会主义物质文明和社会主义精神文明建设、立志为“四化”、为共产主义事业奋斗终身的全面发展人才打下初步基础。 2、目的性。就是要使学生掌