学生在“化学工程与工艺专业校企合作联盟”中的主体地位

• 作 者: 吴元欣 杜治平 王存文 丁一刚 喻发全 刘汉红 王忠 孙炜
• 机 构: 武汉工程大学化工与制药学院
• 出 处: 化工高等教育
• 发表日期: 2013年2期
• 关键词: 学生 化学工程与工艺 专业联盟 主体地位 Students Chemical Engineering and Technology Professional A

高校因学生而存在，因学生而发展。高等学校的教育应以学生为主体，围绕学生个性的发展开展教学活动，才能培养面向现代化、面向世界、面向未来的卓越工程师。本文从培养方案和课程体系的设置、工程实践训练和促进就业三个方面，阐述了“湖北省化学工程与工艺专业校企合作联盟”是如何尊重学生的主体地位，培养创新能力强、适应区域经济社会发展需要的高质量化学工程技术人才的。