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【摘要】随着我国冬奥会的申请成功，选择大学生志愿者为冬奥会提供会场服务，主要原因是高校的大学生精力充沛、文化素质高，因此，在冬奥会的背景下，河北高校加强了应用型人才英语的专业培训，借此提高大学生的综合英语水平，提升冬奥会志愿者的服务质量。本文主要从大学生的外语培养模式以及各国文化的学习入手，从而提高大学生的外语应用能力，提高服务质量，同时还需加强体育方面的英语学习，以便能够达到冬奥会的服务要求水平。
【关键词】冬奥会;高校应用型英语人才;学习;培养
【作者简介】马林琼，尹媛华，殷萍，河北工业职业技术学院。
随着冬奥会的申请成功，2022年，将在河北省张家口市举办冬奥会的雪上项目，选择高校生作为志愿者为冬奥会提供优质服务将是河北省特殊时期培养应用型英语人才的重要目标。
一、与冬奥会相结合，调整英语人才的培养模式，提高大学生跨文化交际能力
冬奥会的申请成功，无疑为河北省以及张家口市的经济、文化和政治等方面带来了新的发展机会，同时也带来了新的挑战，大学生作为应用型英语人才培养的主要群体，不仅能够为冬奥会提供优质服务，同时对于以后走向国际和国内的就业也奠定了基础，同时还需要加强大学生跨文化交际能力的培养，使大学生能够更多地了解到各国的文化知识，在对冬奥会服务的过程中，能过更加准确的掌握和使用英语交谈，提高大学生语言应用能力。
1.各国文化背景的了解以及学习。在以冬奥会为背景的应用型英语人才培养的前提下，要增加大学生的各国文化背景知识的学习，主要从以下两个方面入手，一是大学生的外语阅读量要扩大，目前單单只是从课本上无法满足对于各国文化背景的了解，还需要进一步扩展各国文化背景的学习，老师可以通过布置任务的形式，组织阅读比赛或者分享阅读报告等方式扩大文化知识的信息量，而且分享的形式还能够提高学生的自主学习积极性，学生主动地获取了更多的文化知识，能够弥补自己身上的学习短板，了解到更多的西方文化背景知识。另一方面是通过西方比较经典的影视作品，更直观的了解西方的文化以及背景，学习起来比较容易理解。同时老师还可以引导学生在观看的过程中注重文化现象，启发学生思考，展开文化讨论，甚至可以鼓励学生编排话剧，身临其境的感受西方文化。
2.通过文化背景的学习，提高高校生英语的应用能力。冬奥会中，参赛国家中的语言文化环境各不相同，需要提高大学生对于跨文化语言能力的学习以及应用，老师在教学的过程中，可以采用体验式的英语教学，提高学生的听说能力，能够让大学生作为志愿者，能够顺利地使用英语展开服务。语言只有在应用中才能够真正地掌握和使用，在课堂中可以采用冬奥会的模拟训练，增加运用英语的机会，提高应用型英语的水平。
二、增强大学生传统文化的翻译能力，注重人才的培养质量，提高河北省的宣传能力
我国冬奥会申请成功，将在河北省张家口举办，如果大学生志愿者能够顺畅地将河北省的历史文化在和外国来宾以及运动员的交谈过程中介绍清楚，使其对燕赵大地产生兴趣从而想进一步的了解，将会对河北省的文化以及其他方面的发展带来机遇。为此，在对大学生进行应用型英语培养的过程中，也需要加强传统文化的学习以及翻译能力，提高应用型人才能力。
1.扩展传统文化知识的学习。在对大学生进行应用型英语培养的过程中，还需加强大学生对于传统文化知识的学习和了解，多渠道的进行学习，比如课堂、网络以及图书馆等，老师也可以通过课堂上的引导以及课后的督导，使大学生能够接触到更多的传统文化，尤其需要提前了解西方对于我国比较关注的孔子、老子等经典典籍的相关作品要能够用英语详细介绍其的观点，同时对于中国的国粹也要能够做更多的详细了解，做好翻译应用。最后，对于河北省内的历史文化遗迹、景点以及历史建筑、特色产品等也要能够顺畅介绍，解说到位。
2.提高口语表达能力。应用型英语中，除去对英语的翻译能力要能够达到冬奥会的要求，对于口语的表达也要加强练习和积累，大学生要通过不同的学习形式，比如结对等实现口语的练习，另外还可以通过对经典口译资料的学习，多积累多学习才能更快的进步。对于大学生而言，尤其是非英语专业的大学生，为了更好地服务冬奥会，则需要专门的进行冬奥会的场景以及文化知识的学习培养，做到事半功倍。
三、扩充大学生对于体育知识的英语应用能力
1.进行体育相关比赛知识的学习了解。为冬奥会提供服务的大学生志愿者，依据冬奥会的要求，相关的服务人员需要对体育比赛的相关知识以及专业的比赛术语做到悉知，但是大学生普遍对于体育知识了解得不够全面和详细，短时间内要达到冬奥会的服务要求，就要加强大学生对于体育项目以及知识点、规则的学习，通过大量的比赛视频观看，相关体育专业的知识分享，体育教师的讲解以及视频观摩讲解，快速累积相关知识。
2.提高大学生体育英语的学习能力。对大学生相关体育英语知识点要加强学习应用，包括体育中的特定词汇、习语以及表达要求等，要进行专门的学习，包括分组和实际模拟练习，体育相关的知识点用英语表达，需要多联系多应用，这样才能更好地掌握，同时体育课和英语教学相结合，能够更好地帮助学生提高体育英语的应用能力。
四、结束语
为了满足冬奥会的服务需求，需要进行专门的应用型英语人才的培养，从而保障大学生志愿者在进行服务的过程中能够顺畅的应用英语做好服务接待工作，达到冬奥会的服务要求水平。
参考文献：
[1]辛程，李佳宏，邹丽丽. 冬奥会背景下河北省复合型外语人才培养研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2018，31（2）：55-57.
【关键词】冬奥会;高校应用型英语人才;学习;培养
【作者简介】马林琼，尹媛华，殷萍，河北工业职业技术学院。
随着冬奥会的申请成功，2022年，将在河北省张家口市举办冬奥会的雪上项目，选择高校生作为志愿者为冬奥会提供优质服务将是河北省特殊时期培养应用型英语人才的重要目标。
一、与冬奥会相结合，调整英语人才的培养模式，提高大学生跨文化交际能力
冬奥会的申请成功，无疑为河北省以及张家口市的经济、文化和政治等方面带来了新的发展机会，同时也带来了新的挑战，大学生作为应用型英语人才培养的主要群体，不仅能够为冬奥会提供优质服务，同时对于以后走向国际和国内的就业也奠定了基础，同时还需要加强大学生跨文化交际能力的培养，使大学生能够更多地了解到各国的文化知识，在对冬奥会服务的过程中，能过更加准确的掌握和使用英语交谈，提高大学生语言应用能力。
1.各国文化背景的了解以及学习。在以冬奥会为背景的应用型英语人才培养的前提下，要增加大学生的各国文化背景知识的学习，主要从以下两个方面入手，一是大学生的外语阅读量要扩大，目前單单只是从课本上无法满足对于各国文化背景的了解，还需要进一步扩展各国文化背景的学习，老师可以通过布置任务的形式，组织阅读比赛或者分享阅读报告等方式扩大文化知识的信息量，而且分享的形式还能够提高学生的自主学习积极性，学生主动地获取了更多的文化知识，能够弥补自己身上的学习短板，了解到更多的西方文化背景知识。另一方面是通过西方比较经典的影视作品，更直观的了解西方的文化以及背景，学习起来比较容易理解。同时老师还可以引导学生在观看的过程中注重文化现象，启发学生思考，展开文化讨论，甚至可以鼓励学生编排话剧，身临其境的感受西方文化。
2.通过文化背景的学习，提高高校生英语的应用能力。冬奥会中，参赛国家中的语言文化环境各不相同，需要提高大学生对于跨文化语言能力的学习以及应用，老师在教学的过程中，可以采用体验式的英语教学，提高学生的听说能力，能够让大学生作为志愿者，能够顺利地使用英语展开服务。语言只有在应用中才能够真正地掌握和使用，在课堂中可以采用冬奥会的模拟训练，增加运用英语的机会，提高应用型英语的水平。
二、增强大学生传统文化的翻译能力，注重人才的培养质量，提高河北省的宣传能力
我国冬奥会申请成功，将在河北省张家口举办，如果大学生志愿者能够顺畅地将河北省的历史文化在和外国来宾以及运动员的交谈过程中介绍清楚，使其对燕赵大地产生兴趣从而想进一步的了解，将会对河北省的文化以及其他方面的发展带来机遇。为此，在对大学生进行应用型英语培养的过程中，也需要加强传统文化的学习以及翻译能力，提高应用型人才能力。
1.扩展传统文化知识的学习。在对大学生进行应用型英语培养的过程中，还需加强大学生对于传统文化知识的学习和了解，多渠道的进行学习，比如课堂、网络以及图书馆等，老师也可以通过课堂上的引导以及课后的督导，使大学生能够接触到更多的传统文化，尤其需要提前了解西方对于我国比较关注的孔子、老子等经典典籍的相关作品要能够用英语详细介绍其的观点，同时对于中国的国粹也要能够做更多的详细了解，做好翻译应用。最后，对于河北省内的历史文化遗迹、景点以及历史建筑、特色产品等也要能够顺畅介绍，解说到位。
2.提高口语表达能力。应用型英语中，除去对英语的翻译能力要能够达到冬奥会的要求，对于口语的表达也要加强练习和积累，大学生要通过不同的学习形式，比如结对等实现口语的练习，另外还可以通过对经典口译资料的学习，多积累多学习才能更快的进步。对于大学生而言，尤其是非英语专业的大学生，为了更好地服务冬奥会，则需要专门的进行冬奥会的场景以及文化知识的学习培养，做到事半功倍。
三、扩充大学生对于体育知识的英语应用能力
1.进行体育相关比赛知识的学习了解。为冬奥会提供服务的大学生志愿者，依据冬奥会的要求，相关的服务人员需要对体育比赛的相关知识以及专业的比赛术语做到悉知，但是大学生普遍对于体育知识了解得不够全面和详细，短时间内要达到冬奥会的服务要求，就要加强大学生对于体育项目以及知识点、规则的学习，通过大量的比赛视频观看，相关体育专业的知识分享，体育教师的讲解以及视频观摩讲解，快速累积相关知识。
2.提高大学生体育英语的学习能力。对大学生相关体育英语知识点要加强学习应用，包括体育中的特定词汇、习语以及表达要求等，要进行专门的学习，包括分组和实际模拟练习，体育相关的知识点用英语表达，需要多联系多应用，这样才能更好地掌握，同时体育课和英语教学相结合，能够更好地帮助学生提高体育英语的应用能力。
四、结束语
为了满足冬奥会的服务需求，需要进行专门的应用型英语人才的培养，从而保障大学生志愿者在进行服务的过程中能够顺畅的应用英语做好服务接待工作，达到冬奥会的服务要求水平。
参考文献：
[1]辛程，李佳宏，邹丽丽. 冬奥会背景下河北省复合型外语人才培养研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2018，31（2）：55-57.