【摘 要】
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1.音标和单词教学与信息技术的整合在音标教学中难以讲清音素的发音方法,运用多媒体就使抽象的东西形象化。具体做法为:设计一副口腔器官的发音示意图。可以将发音过程动态地
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1.音标和单词教学与信息技术的整合在音标教学中难以讲清音素的发音方法,运用多媒体就使抽象的东西形象化。具体做法为:设计一副口腔器官的发音示意图。可以将发音过程动态地展现在学生面前,尤其展示气流的强弱、快慢以及气流与声带的关系,通过生动形象的画面,让学生反复听音、模仿,把视听觉协同起来,从而掌握发音要领。对于像〔m〕与〔n〕、〔p〕与〔b〕、〔u〕与〔w〕等难以发音、难以辨音的音素进行3D动画设计,学生就能轻松而有效地掌握语音学习的难点。为了更好地了解每个学生掌握的情况,可以进一步整合,让学生对着课件画面发
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