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文章论述了SPOC素质目标评价应采用客观记录与指标赋值并用的评价方式,进行了说明,希望为相关研究提供参考。
浅谈小规模限制性在线课程的素质目标评价
【摘 要】
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文章论述了SPOC素质目标评价应采用客观记录与指标赋值并用的评价方式,进行了说明,希望为相关研究提供参考。
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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广东蚕业
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题“OBE理念下小规模限制性在线课程的教学质量提升研究”(NO:GH180925),2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“OBE理念下高职《景区服务与管理》小规模限制性在线课程的研究与实践”(NO:2018ZCY437)
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