教师的双向思维模式与大学英语课堂教学

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费时低效的大学英语课堂教学效果是外语教学界关注的焦点。语言是思维的具体表现形式,两种语言的转换也就是两种思维方式的转化。因此,高校教师东西方文化哲学修养和思维模式的双向性是提高大学英语课堂教学改革的重要元素。 Time-consuming and inefficient college English classroom teaching is the focus of foreign language teaching. Language is a concrete manifestation of thinking, the conversion of two languages ​​is the conversion of two ways of thinking. Therefore, the two-way nature of the oriental and western cultural and philosophical training and thinking mode of university teachers is an important element to improve college English classroom teaching reform.
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