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中医儿科学是中医药院校的主要临床课程,也是本科生和中医儿科研究生的必修课,在中医专业中占有相当重要的地位。临床教学过程中,其教学内容相对较多而课时数往往有限,所以,如何提高教学效率,促进学生在相对较短的时间里做到灵活掌握、融会贯通,临床实践中学以致用,是我们在教学中反复思考的问题。笔者认为提高教学质量要讲究策略。