【摘 要】
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对分课堂是一种倡导学生主动学习发现新知的教学模式,分为当堂对分与隔堂对分两种类型,主要包括讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)、讨论(Discussion)三个环节.从
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院 湖南 湘潭 411201
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对分课堂是一种倡导学生主动学习发现新知的教学模式,分为当堂对分与隔堂对分两种类型,主要包括讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)、讨论(Discussion)三个环节.从对分课堂的定义和教学流程出发,针对各阶段实施要点给出具体的操作建议,并结合教学实例探讨该模式的实施步骤,旨在帮助高中教师灵活运用该课堂模式,提升听说教学效果.
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