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环境创设是幼儿园课程的组成部分,但由于对环境概念与功能的片面理解,使幼儿园在创设环境中还存在许多问题。为提高环境创设的效益,充分发挥环境的教育功能,幼儿园在创设环境时应从更新观念、全新认识、让幼儿积极参与、与五大领域有机整合等问题出发,结合本园实际,充分考虑幼儿的发展水平与需要,不断进行探索优化。