【摘 要】
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STEM是由科学、技术、工程、数学这四门学科的英文首字母组合构成的,代表了四种教学方面。在中学化学教学中,许多学生只知道化学公式,不知道这些化学公式背后所代表的意义,不
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STEM是由科学、技术、工程、数学这四门学科的英文首字母组合构成的,代表了四种教学方面。在中学化学教学中,许多学生只知道化学公式,不知道这些化学公式背后所代表的意义,不能真正地理解这些知识,难以熟练地运用所学知识去解决实际生活中的问题。STEM教学能够提高学生的综合素养,培养学生的创新精神以及实践能力,提升学生运用知识的能力。因此,在中学化学教学中,教师应运用STEM教学理念开展教学,为学生未来发展打下良好基础。本文以粗盐提纯为例,对STEM教学视野下的化学深度学习展开研究。
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