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在课程资源这个平台上,乡村学校在语文条件性课程资源挖掘方面还处于劣势,然而在素材性课程资源方面却有着明显的优势.《语文课程标准》中说:“语文的学习资源和实践机会无处不有,无时不在”.《课标》中又说:"各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源.要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用.就能真正地有效地提升每一位乡村小学生的语文素养.