【摘 要】
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综合实践活动课程以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“实践”、“考察”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生
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综合实践活动课程以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“实践”、“考察”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新精神.遵循“组间同质、组内异质”的原则组建合作学习小组,并在学习小组中建立合理的合作学习的评价机制,促进小组成员互助合作的良性制约机制,构建跨班级、跨年级和城乡结合中的三种类型的合作学习小组,从而提高小组合作学习的有效性,对此,笔者做了以下的实践尝试.
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