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在中职课程教学体系中,英语是不可或缺的重要组成部分,其教学效果直接关系到学生的未来发展.但目前,大部分中职英语课堂都还沿用传统教学法授课,不主动激发学生兴趣,导致学生的英语学习兴趣无法培养.基于此,本文从互动性较强的情境教学法入手,深入探讨应用情景教学法调动学生学习积极性的有效途径,期望能为同行提供可操作性建议.