【摘 要】
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课改六年来,随着高中英语新课程的实施不断深入,教师需要不断地自我反思,立足校本研究,争当教研型的老师,才能进一步适应新课程,走教师专业发展之路。
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课改六年来,随着高中英语新课程的实施不断深入,教师需要不断地自我反思,立足校本研究,争当教研型的老师,才能进一步适应新课程,走教师专业发展之路。
In the six years since the curriculum reform, with the deepening of the implementation of the new high school English curriculum, teachers need to constantly reflect on themselves. Based on school-based research, teachers who strive to be research-based teachers can further adapt to the new curriculum and take the road of teacher professional development.
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