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计算机基础课程的操作性很强，传统的理论与实验分开的教学方式存在很多弊端。地方性综合型本科院校的生源是多种多样的。大一学生已有的计算机水平和专业差异为计算机基础的教学组织带来了挑战。在分析计算机基础教学现状的基础上，我校组织并实施了理论与实验相结合的分类别教学方式，取得了较好的教学效果。
地方性综合型本科院校计算机基础课程教学改革与实践
【摘 要】
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计算机基础课程的操作性很强，传统的理论与实验分开的教学方式存在很多弊端。地方性综合型本科院校的生源是多种多样的。大一学生已有的计算机水平和专业差异为计算机基础的教
【机 构】
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湖北文理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年37期
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