农村中小学生心理健康现状调查与对策

• 作 者: 舒立国 阿拉坦巴根
• 机 构: 内蒙古民族大学教育科学学院
• 出 处: 校园心理
• 发表日期: 2020年2期
• 关键词: 农村义务教育 心理健康 心理健康教育
• 基金项目: 2014年国家社科基金一般项目(14BMZ089),2015通辽市与内蒙古民族大学市校合作项目(SXJY2015006)

通过了解通辽市农村中小学生心理健康现状,为农村中小学生心理健康水平的提升提供参考依据。本研究采用华东师范大学周步成修订的心理健康诊断测验(MHT),调查通辽市4个旗县3038名农村中小学生。结果显示:①有较严重心理健康问题的学生检出率为5.29%;分量表有一项或一项以上存在问题的学生总检出率为62.74%,其中检出率最高的为学习焦虑;②农村中小学生在心理健康水平差异有统计学意义,小学比初中严重;③学生的心理健康水平不均衡表现在旗县、校际、性别、民族和年级间,学生心理健康水平差异有统计学意义。结论:当前农村