【摘 要】
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高中是衔接高等教育的关键时期,在教育改革的进程中,教育者们不再仅仅将眼光聚集在学生的成绩上,而是更加看重培养学生的核心素养,并以学生的全面发展为终极教育目标.在高中
【机 构】
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湖南省常德市石门县第一中学 湖南 常德 415300
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高中是衔接高等教育的关键时期,在教育改革的进程中,教育者们不再仅仅将眼光聚集在学生的成绩上,而是更加看重培养学生的核心素养,并以学生的全面发展为终极教育目标.在高中英语教学中,教师和学生也逐渐开始关注英语作为语言工具的实用性和实践性,不断发展和提升学生的英语基本技能,旨在促进英语综合能力的提高.本文以译林牛津版高中英语教材为例,从教师角度出发着重分析了在英语教学中进行文化渗透的重要性和有效方法.
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