论文部分内容阅读
建立了《药物化学》课程的课题式教学及评价方法，即以“维生素的研究”为内容，在药学专业本科班的大班教学中探索了课题式教学法在《药物化学》教学中的应用，并建立了科学客观的评价方法。结果与结论：课题式教学在《药物化学》教学中具有一定可行性，对学生相关专业知识的掌握、科学研究思维的培养和研究能力、信息处理能力、沟通协作能力、文字和口头表达能力等的提高均具有重要意义。