【摘 要】
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问题是师生互动、和谐共振的一条主要渠道。好的问题能揭示矛盾、唤起联想、点燃学生思维的火花,有利于当堂反馈、控制和调节教学进程。问题设计是历史教师必备的一项基本功
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问题是师生互动、和谐共振的一条主要渠道。好的问题能揭示矛盾、唤起联想、点燃学生思维的火花,有利于当堂反馈、控制和调节教学进程。问题设计是历史教师必备的一项基本功。随着教学改革的深入,历史教师越来越重视教学中问题的设计。
The issue is a major channel for teacher-student interaction and harmonious resonance. Good problems can reveal the contradictions, arouse the associations and ignite the sparks of the students’ thinking, which helps to feedback, control and regulate the teaching process. Problem design is a must for history teachers. With the deepening of teaching reform, history teachers pay more and more attention to the design of problems in teaching.
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