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根据应用型本科院校的特点,探讨应用型本科院校教学质量评价体系,并＂以学生为主体、能力为本位＂构建教学监控体系,并对新的评价内容和方法进行探讨。
应用型本科院校教学质量监控与评价体系研究
【摘 要】
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根据应用型本科院校的特点,探讨应用型本科院校教学质量评价体系,并＂以学生为主体、能力为本位＂构建教学监控体系,并对新的评价内容和方法进行探讨。
【机 构】
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河北金融学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2015年10期
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