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以问卷的方式,通过对非英语专业学生英语学习现状的定量、定性分析,指出实施任务型教学的现实意义,并就任务型教学的内涵、师生关系、任务设计、任务过程及评价等方面提出了具体的实施要求。
基于非英语专业学生英语学习现状下的任务型教学研究
【摘 要】
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以问卷的方式,通过对非英语专业学生英语学习现状的定量、定性分析,指出实施任务型教学的现实意义,并就任务型教学的内涵、师生关系、任务设计、任务过程及评价等方面提出了
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2011年9X期
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