【摘 要】
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中国近代教育心理学思想在从古代教育心理思想过渡到现代教育心理学的过程中具有不可忽视的中介作用。它一方面保留着古代教育心理思想的形式,即采用经验式的描述或思辨式的
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中国近代教育心理学思想在从古代教育心理思想过渡到现代教育心理学的过程中具有不可忽视的中介作用。它一方面保留着古代教育心理思想的形式,即采用经验式的描述或思辨式的宏论;另一方面又涉及到西方近代教育心理学的若干内容。本文着重探讨了近代教育心理学思想的几个主要领域,即基本理论问题、学科心理、教学心理和德育心理等内容。
Modern Chinese educational psychology thoughts have an indispensable intermediary role in the process of transition from ancient educational psychology to modern educational psychology. On the one hand, it retains the form of ancient educational psychology thoughts, that is, it adopts empirical or speculative macroeconomics; on the other hand, it also deals with some contents of modern western educational psychology. This article focuses on several major areas of modern educational psychology, namely, basic theoretical issues, disciplinary psychology, teaching psychology and moral education.
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