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教科书是实现教学内容的重要载体，本文以义务教育美术课程标准中确定的设计领域课程教学目标为标准，通过对第四学段（7-9年级）美术教科书中艺术设计内容采取定性分析与定量分析相结合的方法，从艺术设计内容所涉及的范围、呈现方式、课例与图例的特征等方面进行分析，归纳其特点，为初中艺术设计教学提供有益参考。