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当前高职院校青年教师激励机制存在与青年教师的心理需求不匹配、激励内容、时间与力度不够灵活、过于重视物质激励，忽略精神激励等问题。为了激发教师的工作积极性，发挥其创造性与发展潜能，促进教学资源的进一步优化，为高职院校教育工作的提升提供动力，应坚持以人为本理念的柔性管理、丰富激励内容、鼓励青年教师规划职业生涯、强化培训工作。