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教师的职业道德水平直接影响高校人才培养质量和办学水平,关系高校教学改革的成效。基于此,高校要建立宣传教育培训机制、健全科学评价机制、完善严格监督机制、构建有效激励机制建立健全师德师风长效机制,全面提升教师的职业道德素养。
高校教学改革内在动力机制探究——以构建师德师风长效机制为视角
【摘 要】
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教师的职业道德水平直接影响高校人才培养质量和办学水平,关系高校教学改革的成效。基于此,高校要建立宣传教育培训机制、健全科学评价机制、完善严格监督机制、构建有效激励
【机 构】
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赣州师范高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级立项课题,课题编号：JXJG-15-46-8,一般项目
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