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【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振;陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
（节选自曾国藩《挺经》）
【注释】
①荀罃：春秋时期晋国的大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。
【思考练习】
1.解释下列加点的词语。
（1）公将驰之 （ ）
（2）彼竭我盈 （ ）
（3）皆初气过锐 （ ）
（4）渐就衰竭之故 （ ）
2.翻译下面的句子。
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）此善于用气者也。
3.下列对文本的理解不完全正确的一项是（ ）。
A.【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。
B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C.【乙】文“夫戰，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。
D.【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。
4.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽;诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振;陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
（节选自曾国藩《挺经》）
【注释】
①荀罃：春秋时期晋国的大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。
【思考练习】
1.解释下列加点的词语。
（1）公将驰之 （ ）
（2）彼竭我盈 （ ）
（3）皆初气过锐 （ ）
（4）渐就衰竭之故 （ ）
2.翻译下面的句子。
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（2）此善于用气者也。
3.下列对文本的理解不完全正确的一项是（ ）。
A.【甲】文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。
B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C.【乙】文“夫戰，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。
D.【甲】文用对话的方式说出观点，【乙】文则用举例和对比的方式证明观点。
4.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同？