教师人文素质现状及优化对策研究

• 作 者: 胡明 郑真江
• 机 构: 中国政法大学
• 出 处: 开放教育研究
• 发表日期: 2007年4期
• 关键词: 教师 人文素质 优化对策 teacher humanistic quality strategy
• 基金项目: 本项研究属于教育部哲学社会科学重大攻关课题项目(2003-2006)"中国公民人文素质现状调查与对策研究"(首席专家:石亚军教授,项目批准号:03JZD0028)的调查研究报告之一.

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.教师的素质高低直接影响学生的素质,本文依托中国公民人文素质调查,从道德、文化、法律、科学、审美、环保等各个方面剖析教师的人文素质,总结教师的基础性、发展性和延伸性人文素质状况,并分析教师人文素质在意识、知识和行为等不同形态的问题,并提出优化教师人文素质的对策.