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随着音乐教育的不断进步，学校的音乐课程仅仅是唱几首歌的时代已经过去了。让每一个孩子会一样乐器、掌握一项体育技能，多年前我校曾搞过简单的竖笛教学，发现学生学习竖笛兴趣比较浓，能从被动地接受教育转变为主动地参与到教学之中，有效地调动了学生学习的积极性。结合这一现状如果能把竖笛引入到音乐课堂教学中不仅能充分调动学生学习的积极性，同时还能培养学生的动口动手能力，使学生能够全面发展。有鉴于此，下文在充分结合笔者对有相关文献研究以及自己多年工作实践情况下，就如何将竖笛引进学习音乐课堂提出几点看法。